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Vol. 3 (2019): Enero-Diciembre | Educación neutral y Educación para la Paz neutra | Resumen PDF |
Francisco Jiménez Bautista | ||
Vol. 3 (2019): Enero-Diciembre | Moscovici y Pichon-Rivière: diálogo posible entre la psicología social y la educación patrimonial | Resumen PDF |
Georgie Echeverri Vásquez, Desirree dos Reis Santos, Regina Glória Nunes Andrade | ||
Vol. 2 (2018) | La mediación educativa como Cultura de paz | Resumen PDF |
Antonio Lozano Martín, Paula Gutierrez Extremera, Rafael Martinez Martín | ||
Vol. 2 (2018) | Educación para la paz y memoria histórica: necesidades percibidas desde las escuelas y las comunidades | Resumen PDF |
Francisco José Del Pozo Serrano, Yinays Vanessa Gómez Sobrino, Luis Fernando Trejos Rosero, Darwin Jovany Tejeda García | ||
Vol. 2 (2018) | La paz neutra: equilibrios en las fronteras de lo posible y lo imposible | Resumen PDF |
Belén Massó Guijarro | ||
Vol. 3 (2019): Enero-Diciembre | Desarrollo de un modelo de promoción de ciudadanía y convivencia para una cultura de paz | Resumen PDF |
Diana Gabriela Moreira Aguirre, María Elvira Aguirre Burneo | ||
Vol. 3 (2019): Enero-Diciembre | Estudio del valor y su fundamento epistemológico para una cultura de paz | Resumen PDF |
Gregorio Villegas Cobián, José Álvarez Rodríguez, Daniel Álvarez Ferrándiz | ||
Vol. 1 (2017) | Educación Alternativa y el perfil de sus docentes: Un estudio sobre la percepción del papel del docente en la escuela alternativa | Resumen PDF |
Andrea Barrientos Soto | ||
Vol. 2 (2018) | Cultura y Educación para la paz: una perspectiva transversal | Resumen PDF |
Eva González Almuiña | ||
Vol. 1 (2017) | El desmantelamiento del Estado del Bienestar en Salud y Enseñanza: la globalización | Resumen PDF |
José Antonio Esquivel, José-Antonio Esquivel-Sánchez, María-Nieves Salas-Moreno | ||
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ISSN: 2631-2700
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